ÙÙØ¯ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ© خالد عبدالله الميلبي الجهني ÙØ¬Ø© - ذ.ع٠ر اÙÙÙÙÙØ§Ù (ØªØ£Ø«ÙØ±Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ùراس٠! 12- عÙÙ Ø§ÙØ¬Ù ا٠ÙÙ Ù ÙÙØ¬ Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙØ© اÙÙÙÙØ© Ø§ÙØªÙظÙÙ ÙØ© (dbae) ÙÙ Ù Ø§Ø±Ø³Ø§ØªÙ Ø§ÙØµÙÙØ©. مصطفى أحمد قنبر, [email protected], يوسُف سُليمان عبد الواحد, [email protected], Bouhania Bachir, [email protected], أستاذ مشارك أحمد إبراهيم محمد بني عطا, [email protected], rabaa الرباع jaouad جواد , [email protected], العارضي أ.د.عامر صلاّل راهي, [email protected], الأستاذ المشارك الدكتور/ علي أحمد سالم فرحات , [email protected], دكتور عمرو أحمد عبد المنعم دبش, [email protected], أستاذ مشارك ( دكتور) أيمن محمد زين , [email protected], أحمد محمد أحمد الزين , [email protected], الكناني د.حيدر فليح حسن, [email protected], نبيل العبيدي, [email protected], عبد القادر محمد الداه, [email protected], KHELLADI Sid Ahmed , [email protected], مومنة موحاد, [email protected], 05 chemin des Frères Aissiou Ben Aknoun, BP 143,16030-Alger-Algérie, Direction Générale de la Recherche Scientifique et du Développement Technologique, الحاجات الإرشاديةلذوي التحصيل الدراسي المرتفع وذوى التحصيل الدراسي المنخفض (دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة متوسط), دور تكنولوجيا التعليم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لطلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية, الرضا عن التخصص الدراسي عند طلاب الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية والأكاديمية لديهم دراسة ميدانية لطلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط وطلبة معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط, اثر بعض العوامل الذاتية والبيئية في عملية التحصيل الدراسي, اثر استراتيجية التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي في مادة العلوم الطبيعية ـ دراسة شبه تجريبية على عينة من تلاميذ السنة اولى متوسط, اثر استخدام الفايسبوك على التحصيل الدراسي لطلبة الجامعة. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙØ¹Ù Ù ÙØ°Ø§ اÙÙØªØ§Ø¨ عÙ٠تزÙÙØ¯ اÙ٠سئÙÙÙ٠باÙ٠ؤسسات باÙÙ Ø²ÙØ¯ Ù Ù Ø®ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ§Ø³ØªØ¬Ø§Ø¨Ø© ÙÙØ£Ø²Ù ات Ø±ØºÙ ÙØ¬Ùد Ø®ÙØ§Ø± Ø§ÙØÙØ§Ø¸ عÙ٠س٠عة تÙ٠اÙÙ Ø¤Ø³Ø³Ø§ØªØ ... ØªÙØ®Ùص Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ©. وليس خفيا عليكم أننا لازلنا نواجه مشاكل عويصة، جعلت عملية التحصيل الدراسي مقرونة بظاهرة متفشية في مجتمعنا وهي “ظاهرة تدني التحصيل الدراسي لدى التلاميذ “،وقد يحدث التدني في التحصيل في أي مادة من المواد الدراسية،ولاشك أن أخطر أنواع التدني في التحصيل في المرحلتين الأساسية الدنيا (الأول ابتدائي) والأساسية العليا (السادس ابتدائي)،هو الذي يحصل في القراءة ،إذ أن أثره يمتد إلى معظم المواد الأخرى، مما قد يهدد العملية التربوية كلها بالانهيار. . الاستخدام غير الصحيح للأطروحة والرسالة العلمية ليس جديدًا على العالم الأكاديمي،, في هذه المقالة، سنناقش كيفية اختيار منهج البحث العلمي وأسس اختيار منهجية البحث العلمي الأنسب والأفضل لطبيعة كل بحث. 1-إنَّ الدَرجــات التي يحصل عليها طلاب الجامِعـات المدمنـون على شَبَكَــة الانتـرنـت، وتصفح مـوقـع “فيس بوك” أدنى بكثير من تلك التي يحصل عليها نُظَـراؤهـم الّـذيـن لا يستخدمون هذا ا لموقع، كما أظهَـرت النتـائـج أنّـه ازدادَ الوقت الذي يُمضيه الطـالب الجــامعي في تصفح هذا الموقع، كلما تَدَّنَـت دَرَجـاته في الامتحـانـات . ÙÙ ÙØ§Ùأرد٠Ù٠صر ÙØ¨Ø§ÙÙ Ø§ÙØ¯ÙÙ Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ£Ø®Ø±Ù. إج٠اÙÙ ØØ§Ùات Ø§ÙØ¥ØµØ§Ø¨Ø© ÙÙØ¹Ø§Ù ÙÙÙ Ø¨Ø§ÙØ¥Ø³Ø¹Ø§Ù. ÙØªÙ Ø«ÙÙÙ Ø§ÙØªÙÙØØµÙÙÙ Ø§ÙØ¯ÙÙØ±Ø§Ø³Ù Ù٠اÙÙ Ø¹Ø±ÙØ©Ù Ø§ÙØªÙ ÙØØµÙ Ø¹ÙÙÙØ§ اÙÙØ±Ø¯ Ù Ù Ø®ÙØ§Ù برÙÙÙØ§Ù ج Ø£Ù Ù ÙÙØ¬ Ù Ø¯Ø±Ø³Ù ÙØµÙد٠تÙÙÙÙ⦠إنَّ الدّراسات و الأبحــاث التي تناوَلَـت العلاقـة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وأثَرها على التّحصيل الدِّراسي للأبنــاء، أوصَت بضَــرورة تنظيم طريقة الاستخدام وتنظيم ساعات الاستخدام مع تحديد نوعية المواقع والبرامج المراد الحصول عليها،والرقابة الدورية للأبناء، ولا سيما في مجال التعلم والتعليم…. اÙÙØ¨ÙÙ ; Ù ÙÙØ¨Ø© . ÙØ¨Ø© Ù٠اÙ٠دارس - بغض اÙÙØ¸Ø± Ø¹Ù ØªØØ¯Ùد.. فهرس المحتويات1, خلال جائحة COVID-19 أصبح نشر الأبحاث بشكل أسرع وبصورة كثيفة نظراً للحالة الطارئة التي عاشها العالم. دراسات Ø£Ø¬ÙØ¨ÙØ© ØØ¯Ùثة ØÙ٠أثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù" 2020/11/24 اÙÙØ§ØªØ¨ :د. ÙØ© ع٠اÙ/ Ù ØÙر Ø§ÙØ¥Ø¹Ùا٠٠ا ÙÙ Ù٠ا عÙÙÙ) Ù ØØª Ø¨ÙØ§ÙÙØ±ÙÙØ³ ØÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf اثار Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf Ø±Ø³Ø§ÙØ© Ø§Ù Ø¨ØØ« Ø¨ÙØ§ÙÙØ±ÙÙØ³ ØÙÙ Ù ÙØ¶Ùع Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø±Ø³Ø§ÙØ© Ù Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± Ø¹Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf. اÙÙ ÙØ¶Ùع : عÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙ â Ø§ÙأردÙ. Download. ار اÙÙØ¸Ø±Ù. ÙØ¬Ø© â Ø°.ع٠ر اÙÙÙÙÙØ§Ù (ØªØ£Ø«ÙØ±Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ùراس٠! ) ÙØ§Ø¨ Ù٠تÙÙ ÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ù٠٠ادة Ø§ÙØ¨ØØ« Ù٠صادر اÙ٠عÙÙ٠ات ÙÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ© [Ù ÙØ§Ù] الكلمات المفتاحية: شبكات التواصل الاجتماعي، الفيسبوك، التحصيل الدراسي. Ù ÙÙØ¨Ø© ÙØ§Ùشرا٠; Ø¹ÙØ§ØµØ± Ù Ø´Ø§Ø¨ÙØ©. ÙØªÙ Ø«ÙÙÙ Ø§ÙØªÙÙØØµÙÙÙ Ø§ÙØ¯ÙÙØ±Ø§Ø³Ù Ù٠اÙÙ Ø¹Ø±ÙØ©Ù Ø§ÙØªÙ ÙØØµÙ Ø¹ÙÙÙØ§ اÙÙØ±Ø¯ Ù Ù Ø®ÙØ§Ù برÙÙÙØ§Ù ج Ø£Ù Ù ÙÙØ¬ Ù Ø¯Ø±Ø³Ù ÙØµÙد٠تÙÙÙÙâ¦ ÙØ§Ø¨ Ù٠تÙÙ ÙØ© Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ù٠٠ادة Ø§ÙØ¨ØØ« Ù٠صادر اÙ٠عÙÙ٠ات ÙÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ©. أثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙ٠اÙÙÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø§ÙØ´Ùباب Ø§ÙØ¬Ø§Ù Ø¹Ù Ø§ÙØ¬Ø²Ø§Ø¦Ø±Ù دراسة ÙÙ Ø¶ÙØ¡ Ø§ÙØØªÙ ÙØ© اÙÙÙÙ ÙØ© ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø¹ÙØ§Ù Ø§ÙØ´Ø¨Ø§Ø¨ Ø§ÙØ¬Ø§Ù ع٠اÙÙÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ØØ§Ù Ø¯Ù ÙØ§Ø³Ù٠د. ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØ¬Ø§Ù عة Ø§ÙØ°ÙÙ ÙØ³ØªØ®Ø¯Ù ÙÙ Ø´Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª. Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ© ÙÙØ§Ø¦Ø¯ØªÙا Ù٠اÙÙ ÙØ¶Ùعات اÙ٠ختÙÙØ© - اÙÙ ÙØ§Ø±Ø© ÙÙØ§Ø³ØªØ´Ø§Ø±Ø§Øª Ù Ø°ÙØ±Ø§Øª ٠استر Ø¹Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf. Ø±Ø³Ø§ÙØ© Ù Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ±. مجلة الحقيقة ÙØ© ع٠اÙ/ Ù ØÙر Ø§ÙØ¥Ø¹Ùا٠٠ا ÙÙ Ù٠ا عÙÙÙ) Ù ØØª . ربيحة نبار Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ³Ø§Ø¨ÙØ© ع٠أثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù . ٠٠أبرز س٠ات Ø§ÙØ¹Ø§Ù٠اÙ٠عاصر Ø£Ù٠عاÙÙ ÙÙ ÙØ¬ Ø¨Ø§ÙØªØºÙرات اÙÙ ØªÙØ§ØÙØ© Ù٠شت٠اÙÙ ÙØ§Ø¯ÙÙØ Ù٠ا Ø£ÙÙ ÙØ´Ùد ÙÙ ÙØ§ Ù ÙØÙØ¸Ø§ Ù٠درجة Ø§ÙØªØ±Ø§Ø¨Ø· ÙØ§Ùاعت٠اد ... ØªØØµÙ٠دراسÙ. بوموس فوزية ÙØ¨Ø© اÙ٠دارس ÙØ§Ùجا٠عات : Ø³ÙØ¨Ùات.ØÙÙÙ..Ù ÙØªØ±ØØ§Øª Ø¹ÙØ§Ùات ٠شبÙÙØ© ØªÙØ³Ø¯ Ø£Ø®ÙØ§ÙÙ٠بشÙÙ ÙØ¨ÙØ±Ø Ù٠ا Ø£ÙÙ ÙØ§ ÙØ¬Ø¯Ù ÙØ«Ùرا٠ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ø ÙØ£Ø´Ø§Ø±Øª Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø¥Ù٠تأثر. قطاف محمد Ø§ÙØ«Ùاثاء 14 ÙØ¨Ø±Ø§Ùر 2017 - 16:41:40 ÙØ¨Ø© اÙ٠دارس ÙØ§Ùجا٠عات. تتطلب درجة الدراسات العليا عمومًا إكمال إما رسالة علمية أو أطروحة. وبما أننا الآن أصبحنا بسهولة تامّة نتنقل من مكان إلى آخر، ليس داخل كتاب معـروف صــاحبه وموثقة معلوماته، وإنما داخل ألوية متعددة الألوان سميت “بمواقع التواصل الاجتماعي “،والتي لها أثر سلبي كبير على عملية التحصيل الدراسي لدى التلاميذ، حيث تبيّنَ أن وُجــود الأبنـــاء لفترة ممتدة على مواقع التواصل الاجتماعي يمكن أن يكون لها آثار ضارة على الإنتاجية الدراسية، وأداء المهام والواجبات المناطة بهم، فالساعات الطويلة التي يقضيها الأبناء على مواقع التواصل الاجتماعي له أثر سلبي على تحصيلهم الدراسي ،ويترتب عليه مجموعة من المشكلات التربوية مثل: النوم أثناء الدروس والمذاكرة، وضعف التركيز، وتشَتَّت الذِهـنُ، وضُعف القُـدرة على الاستِذكار، وتـأخُـر دراسي دائم ،وغيرها من الآثار التي تؤثر بشكل مباشر على التحصيل الدراسي للأبناء. Ù٠٠درسة Ø§ÙØ³ÙØ Ø¨Ø§ÙØ®Ø±Ø¬Ø ÙØ§Ø³ØªØ®Ø¯Ù Ø§ÙØ¨Ø§ØØ« Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج Ø§ÙØ¥ØØµØ§Ø¦Ù ÙÙØ¹ÙÙÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© (SPSS ) ÙØ£Ø¸Ùرت اÙÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø£Ù Ø£ÙØ±Ø§Ø¯ عÙÙØ© Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ù ÙØ§ÙÙÙ٠عÙ٠أÙÙ ÙØ© Ø¯ÙØ± Ø§ÙØ£Ø³Ø±Ø© ÙÙ Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø£Ø¨ÙØ§Ø¦Ùا ÙÙ ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹Ù ÙØ¯ Ø¨ÙØºØª مع التطور التكنولوجي المتسارع ظهرت الانترنت و نجم عنها مواقع التواصل الاجتماعي كالفايسبوك الذي توحدت به الأفكار و الآراء و تطورت بفضله العلاقات بين الأفراد باختلاف ثقافاتهم و جنسياتهم، فصار ملازما للشباب خاصة الطلبة في كل وقت و بكل مكان فأدمنوا عليه كونه يمنحهم فرصة للتعبير عما بداخلهم بحرية ، و قد صاحب هذا التأثر تأثيرا على نواحي كثيرة في حياة هؤلاء الشباب كالعزلة وغياب المشاركة الفعالة في الأسرة ناهيك عن تأثر التحصيل الدراسي لهم سلبا خاصة وان التحصيل الدراسي يعد معيار مهم في العملية التعليمية يتم من خلاله قياس مستوى الطلبة عما إذا كان مرتفعا أو منخفضا، ويتعرف بواسطته الطالب على قدراته لاستغلالها و الوصول إلى مستوى جيد. وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام برنامج الرزم الإحصائي للعلوم الاجتمــاعية من أجـلِ مُعـالَجَـة البيـانــات، ومن أهم النتَــائج التي توَصلت إليها دِراسَـة “أرين كارينسكي” ما يلي: ÙØ¨Ø© Ø§ÙØ¬Ø§Ù عات : |b جا٠عة Ø§ÙØ³ÙÙ٠اÙÙØ© Ø£ÙÙ ÙØ°Ø¬Ø§Ù 260 |b جا٠عة ØµÙØ§Ø Ø§ÙØ¯ÙÙ |c 2017 300 |a 203 - 221 336 |a بØÙØ« ÙÙ ÙØ§Ùات |b Article 520 |b . . اكتب بريديك الالكتروني ليصلك المزيد من الأخبار والنصائح والارشادات العلمية والثقافية والتربوية. ومن العوامل المؤدية إلى تدني التحصيل الدراسي نجد عوامل مباشرة : Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1ÙØ°Ø§ اÙÙØªØ§Ø¨ ÙØªÙاÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙØªØ§Ø¨ ÙØ´Ø£Ø© اÙ٠جت٠ع اÙ٠دÙÙ ØªØ§Ø±ÙØ®ÙØ§Ø ÙØªÙ ÙØ²Ù ع٠اÙ٠جت٠ع Ø§ÙØªÙÙØ§Ø¦Ù ÙØ§Ù٠جت٠ع Ø§ÙØ³ÙØ§Ø³ÙØ Ø¥Ø¶Ø§ÙØ© Ø¥Ù٠تتبع ØªØ·ÙØ±Ù عبر ... . GHAITAOUI ABDELKADER, [email protected], خيري مرتضى عبد الله , [email protected], . Ra7ma Ra7ma. Ø§ÙØ¨Ø§Øª اÙ٠دارس Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ© ب٠دÙÙØ© Ø§ÙØ±Ùاض إشرا٠أ.د عÙ٠أب٠ÙÙÙØ©: Ù Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± 18/11/1419ÙÙ 119: عبداÙÙÙ Ø¹Ø¨Ø¯Ø§ÙØ±ØÙ Ù Ø§ÙØºØ§Ù Ø¯Ù Ø§ÙØ¨Ø§Øª جا٠عة اÙÙ Ù٠عبد Ø§ÙØ¹Ø²Ùز بجدة ÙØ§Ùت بعÙÙØ§Ù أثر Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø´Ø¨ÙØ§Øª Ø§ÙØªÙاصÙ. مباركي عبد المجيد اÙÙÙ Ù Ø°ÙØ±Ø§Øª ٠رسائ٠٠استر Ø¹Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf ٠رتبة Ù Ù Ø§ÙØ§Ùد٠اÙÙ Ø§ÙØ§ØØ¯Ø« Ù ÙÙ ÙØ§ÙتاÙÙ : دراسة ØªÙØ¨Ø¤ÙØ© بÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ù ØµØ¹ÙØ¨Ø§Øª تعÙÙ Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ§Øª pdf وذلك من أجل الحصول على نتائج, فهرس المحتويات1 ما معنى الفجوة البحثية؟ و 3 نصائح للتعامل معها2 مقدمة3 هل الفجوة البحثية مشكلة حقيقية؟3.1 أسباب ظهور الفجوة البحثية4 ما, فهرس المحتويات1 طريقة عمل بحث مستل من رسالة علمية2 مقدمة3 أبرز الفروق بين الأطروحة والمقال العلمي القابل للنشر3.1 الاختلافات العديدة بين الأطروحة. ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ±Ø§Ø¨Ø¹ Ø§ÙØ§Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦Ù Ø¨Ù ØØ§Ùظة جدة Ù Ù Ø®ÙØ§Ù ÙØªØ§Ø¦Ø¬ اختبار ٠ادة Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ§Øª Ø§ÙØªØØµÙÙÙ. جريدة طنجة – ذ.عمر الهَوَان (تأثيرُ مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدّراسي ! عبد Ø§ÙØØ§ÙØ¸ Ù ØÙ د جابر Ø³ÙØ§Ù Ø© أستا Ù ÙØ ÙØ§Ùاعت٠اد عÙ٠اÙÙÙØ³ ÙØ§Ùرغبة Ù٠تØÙÙ٠اÙÙ ÙØ¬Ø²Ø§Øª ÙØ§ÙØØµÙ٠عÙ٠اÙÙ Ø¹Ø±ÙØ© ÙØ§ÙÙØ¬Ø§Ø Ù٠اÙÙ ÙØ§Ø±Ø© Ø£Ù Ø§ÙØ¹Ù ٠أ٠اÙÙ ÙÙØ© ÙØ§ÙØ¥ÙØ¬Ø§Ø² دÙ٠٠ساعدة Ø§ÙØ¢Ø®Ø±ÙÙ (2). ÙØ¬Ø© â Ø°.ع٠ر اÙÙÙÙÙØ§Ù (ØªØ£Ø«ÙØ±Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ùراس٠! ) 37 Full PDFs related to this paper. Full PDF Package. الكلمات المفتاحية: شبكات التواصل الاجتماعي، الفيسبوك، التحصيل الدراسي. إج٠اÙÙ ØØ§Ùات Ø§ÙØ¥ØµØ§Ø¨Ø© ÙÙÙÙÙÙÙ Ø§ÙØµØÙÙÙ. 3_ ØªÙØ¯ÙÙ Ù Ø¬Ù ÙØ¹Ø© Ù Ù Ø§ÙØÙÙÙ ÙØ§ÙÙ ÙØªØ±ØØ§Øª ÙÙØÙ Ù Ø´ÙÙØ© Ø¥Ø¯Ù Ø§Ù Ø§ÙØ§ÙØªØ±ÙØª. ÙØ§ ÙÙØ§ Ù Ù Ù ÙØªØ¨Ø© عظÙÙ Ø© اÙÙÙØ¹ ÙÙØªÙ ÙÙ Ø§Ø³ØªÙ Ø±Ø§Ø±ÙØ§. ÙØ°Ù دراسة Ø£Ø®Ø±Ù ØªØ¤ÙØ¯ عÙ٠أثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø·ÙØ¨Ø© Ø§ÙØ¬Ø§Ù عة Ø¨Ø§ÙØ³ÙØ¯Ø§Ù Ø ÙÙÙ Ø£Ù Ø¯Ø±Ø§Ø³ØªÙØ§ ØªØ±ÙØ² Ø£ÙØ«Ø± عÙ٠أثر ÙØ°Ù اÙÙ ÙØ§Ùع عÙÙ Ø·ÙØ¨Ø© اÙ٠دارس . 6 Ø©Ø§Ø¯ÙØ§ تاںث 3.6 Ø©Ø³Ø§Ø±Ø¯ÙØ§ تاءرجاا 3.7 Ø©Ø³Ø§Ø±Ø¯ÙØ§ ØªØ±ÙØºØªØ§ Ù 3.8 ةڻئاصØÙا ØªØ§Ø¬ÙØ§Ø¹Ù ÙØ§ 3.9 ما معنى الفجوة البحثية؟ و 3 نصائح للتعامل معها. ÙØ¨Ø© جا٠عة اÙÙØ¯Ø³ اÙÙ ÙØªÙØØ© ÙØ±Ø¹ Ø§ÙØ±Ùاض- ÙÙ Ù ÙØ±Ø± Ø§ÙØØ§Ø³ÙØ¨ ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ " إعداد: د. دراسة أثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø·ÙØ¨Ø© اÙ٠دارس ÙØ§Ùجا٠عات : Ø³ÙØ¨Ùات .. ØÙÙÙ ..Ù ÙØªØ±ØØ§Øª ومما لا شك فيه، أن التحصيل الدراسي الجيّد للطَلَبَـة يكسبهم العديد من الامتيازات من قبيل: الدخول إلى عالم الابتكار الشغل المنافسة الخارجية ،الاعتماد على المؤهلات الذاتية ..وهذا من شأنه كذلك أن يؤثر إيجابيا على المجتمع ومدى قدرته على مواكبة ومنافسة التقدم الحاصل بين الدول في العالم. يتمثّلُ التَّحصيلُ الدِّراسي في المعرفةِ التي يحصل عليها الفرد من خلال برنــامج أو منهج مدرسي قصـدَ تكيفه مع الــوَسَط و العَمـل المَدرسي ،ويُعد أيْضــًا أحَد الجــوانب المُهمّــة للنَشــاط العَقلي الذي يقوم به الطالبُ في المدرسة و المبني على أساس الكفاءة في العمل، كما يقيم من قبل الأساتذة أو عن طريق الاختبــارات المقَنّنة أو كليهما معًا. ). ÙÙØ© Ù٠اÙÙ Ù ÙÙØ© Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ³Ø¹ÙØ¯ÙØ© Ù٠اÙÙØµÙÙ . 2-بيّنَت النتـــائج أنّ الأشخــاص الذين يقْضــون وقتــًا أطول على الانترنت، يُخصّصــون وقتــًا أقصَـر للدّراسَـة، مُشيــرًا إلى أن لكل جيل اهتمـامـات تجذبه ،وأن هذا الموقع يتيح للمستخدم الدردشة، وإبداء رأيه في كثير من الأمــور، والبحث عن أصدقاء جدد أو قدامى، و بيّنَت النتـائج أن 79 في المائة من الطلاب الجامعيين الذين شملتهم الدراسة ،اعترفوا بأن إدمانهم على موقع ” فيس بوك ” أثر سلبا على تحصيلهم الدِّراسـي . تعتمد فى تقدیم خدماتھا الإعلامیة على مجموعة من أفضل الصحفیین ، ویمتد نطاق التغطیة الخبریة إلى جمیع أنحاء المغرب، ویساھم عدد من المراسلین فى التغطیة من خارج الحدود، إضافة إلى مجموعة لامعة من أكبر الكتاب باختلاف توجھاتھم الفكریة یشكلون قاعدة الرأى والتحلیل بالبوابة الإلكترونیة. ص 364-383. . Ø±Ø³Ø§Ø¦Ù Ù Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± Ø¹Ù Ø´Ø¨ÙØ§Øª Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠pdf - ÙØ§Ø¹Ø¯Ø© Ù Ø°ÙØ±Ø§Øª Ø§ÙØªØ®Ø±Ø¬ ÙØ§Ùدراسات Ø§ÙØ£ÙادÙÙ ÙØ© Ø£Ù ÙØ±Ø© Ø£ØÙ د ÙÙÙØ´. Social networks; Egypt; politics and government; 21st century. ص 1-16. هل تريد نشر الأبحاث بشكل أسرع؟ إليك 5 أشياء لا يجب فعلها! قصير عبدالرزاق This book represents an independent review of Egyptâs higher education system and focuses on areas in need of attention by policy makers and stakeholders. Ø¹ÙØ§ÙÙ٠رسائÙ. ÙØ¨Ø© Ø§ÙØ¬Ø§Ù عات Ø§ÙØ£Ø±Ø¯ÙÙØ© pdf. Arab world internet directory. Ø© اÙÙØ§ØµÙÙØ© ÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù Ù٠ادة Ø§ÙØ§ØÙاء. Read Paper. تعد٠اÙÙ4000 ØØ§ÙØ© ØØ³Ø¨ ٠ا ØªÙ ÙØ´Ø±Ù Ù Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠اÙ٠ختÙÙØ© ÙØªÙ Ø§ÙØªØ£Ùد Ù Ù ØµØØªÙا. بع Ø§ÙØ¹Ø¯Ùد Ù Ù Ø§ÙØ£Ø³Ø¨Ø§Ø¨ Ø§ÙØªÙ تؤد٠إÙÙ 2-وسائل الإعلام ،مواقع التواصل الاجتماعي .. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1اÙÙÙØ³ بÙÙÙÙÙ ÙØ¹Ø´ÙÙÙ ÙÙÙØ¨ÙÙ Ø§ÙØ§ÙØªØ±Ø§Ø¶ÙØ ÙØ¨ÙئتÙ٠اÙÙ Ø±ÙØ© Ø§ÙØªÙ ÙØ§ ØªØØªÙ٠عÙÙ ØØ¯Ùد جغراÙÙØ© تÙÙÙÙØ¯ÙÙ Ø¨Ù ÙØ§Ù Ø£Ù Ø²Ù Ø§Ù Ø£Ù ÙØ¶Ø§Ø¡Ø ÙØ§ ØªØØµØ±ÙÙ ... في ولاية كاليفورنيا مثلًا يُقاس التحصيل الدّراسي عن طريقِ مؤشر الأداء الأكاديمي،وقد صُنّف التحصيل الدراسي على أنه مُتغير معرفي كما ،ويتضمن الحقائق والمَهارات ،والميول والقيم، وفي القرآن الكريم ورد لفظ حصل في الآية الكريمة [ أفلا يعلم إذا بُعثر ما في القبور وحُصّل ما في الصدور] (العاديات،9،10). ÙØ§Ù ÙØ§Ù٠راÙÙÙÙ ÙØ¯ÙØ±ÙØ§ Ù٠تÙÙ ÙØ© Ø§ÙØ³ÙÙÙ Ø§ÙØ¹Ø¯ÙاÙÙØ ÙÙ٠تساÙÙ Ù٠تراÙÙ Ø§ÙØ£ÙÙØ§Ø±. ãæÃæà åÃà ÃáÃÃÃà åæ ÃáÃÃáã ÃáãÃãÃÃà ÃÃä ÃáÃÃáÃã ÃáÃÃáÃÃà æÃáÃÃáÃã Ãáà áÃÃÃæäá ÃÃáÃÃáã ÃáãÃãÃÃà áÃà ãÃåæãðà ÃÃÃÃðà Ãá åæ ÃÃÃà ... ص 518-532. Abstract: تؤثر Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ§ÙادÙÙ Ù ÙÙØ·ÙØ§Ø¨Ø ØÙØ« ØªÙØ¹Ø¨ إدارة اÙÙÙØª Ø¯ÙØ±Ø§ ÙØ§Ù ا ÙÙ ÙÙØ¹ÙØ© ØªØ£Ø«ÙØ± ÙØ°Ù اÙÙ ÙØ§Ùع عÙÙ Ø§ÙØ·ÙØ§Ø¨Ø Ù ØªÙØµÙÙØª ÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø¥ÙÙ Ø¥ÙØ¬Ø§Ø¯ ÙØ³Ø§Ø¦Ù ٠٠شأÙÙØ§ Ø±ÙØ¹ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ§ÙادÙÙ Ù ÙÙØ·Ùاب ÙÙ Ø¸Ù ÙØ¬Ùد ØªÙØ§Ø²Ù ٠إدارة Ø¬ÙØ¯Ø© ÙÙÙÙØª. ÙÙ Ù ÙØ§ØÙØ© أخر٠أشار د. This paper. Youth; social, economic, and political problems; Egypt; 20th century. Ø§ÙØ¨/ اÙ٠ؤÙÙ : اÙ٠ا٠٠ØÙ ÙØ¯ Ø®ÙÙ٠أØÙ د. ÙØÙ٠سعد ; Keywords: social networking, Facebook, educational achievement. اÙÙÙ٠ات اÙÙ ÙØªØ§ØÙØ©: Ø´Ø¨ÙØ§Øª Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ اÙÙÙØ³Ø¨ÙÙØ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù. ص 259-285. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ùتاب ÙØ´ØªÙ ٠عÙ٠دراسة Ù٠عÙÙ Ø§ÙØØ¯ÙØ« تÙÙÙ ÙÙ٠اÙ٠ؤÙ٠ع٠اÙÙ ÙØ§Ùج Ø§ÙØªÙ Ø§ØªØ¨Ø¹ÙØ§ اÙÙ ØØ¯Ø«ÙÙ ÙÙ ÙØªØ¨ÙÙ ÙÙ ÙÙÙÙØ§ØªÙÙ ÙÙÙÙÙØ© ÙØ·Ø±Ù Ø§ÙØ±ÙØ§ÙØ© Ø¹ÙØ¯ÙÙ ... اÙÙ. Volume 18, Numéro 1, Pages 481-495. ÙÙÙÙÙ 28. Ø£ØµØ¨Ø ÙØ´Ø¨Ùات Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹Ù ØªØ£Ø«ÙØ± ÙØ¨Ùرا ÙÙØªÙØ§ØµÙ ÙØ§ÙØªÙØ§Ø¹Ù بÙÙ Ø§ÙØ£Ùراد ÙØ§Ù٠جت٠ع بشÙÙ ÙÙ ÙÙÙ ÙØªØµÙØ±Ù Ø£ØØ¯. PDF. 100 ØØ§ÙØ© إصابة. تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي, اضغط للمشاركة على تويتر (فتح في نافذة جديدة), انقر للمشاركة على WhatsApp (فتح في نافذة جديدة), انقر للمشاركة على Skype (فتح في نافذة جديدة), انقر للمشاركة على فيسبوك (فتح في نافذة جديدة), بحضور زهير و نعمان.. مهرجان Granda بطنجة يحقق نجاحا باهرا في دورته الثانية (فيديو), طنجة : الدمناتي تقود حملة للكشف المبكر عن سرطان الثدي (فيديو), انفراد: حرب التموقعات تدفع برئيس مقاطعة امغوغة السابق إلى مغادرة حزب الحمامة بطنجة, RIMASS : علامة مغربية.. أناقة.. إبداع و تميز, “نوكيا” تطلق هاتفها “الرخيص” بمواصفات “مقبولة”, علماء يحذرون من ظاهرة “شمسية غريبة” يمكن أن تسبب عاما بلا صيف, نتائج اختبار سرعة “كالاكسي نوت 9” و “أيفون XS Max “, المغرب.. تلقيح أزيد من 92 في المائة من السجناء في مختلف المؤسسات, طنجة.. الشرقاوي يجتاز أول امتحان ويحقق الإجماع على النظام الداخلي لمجلس مقاطعة المدينة, الحسيمة.. الحبس والغرامة لمتهم بالتشهير على مواقع التواصل الاجتماعي, الحمامي يحسم في أمر ترشحه لرئاسة اتحاد طنجة ويرفع شعار الوضوح والشفافية لإنقاذ الفريق, وسط أجواء أخوية و تفاؤلية.. أهروش يتسلم رسميا مفاتيح تسيير مقاطعة السواني من سلفه أحمد الغرابي, المنصوري بنعلي ابن الريف الذي استطاع إقناع المسؤولين بجعل ذكرى معركة أنوال احتفالا وطنيا, بكل جرأة.. بروحو يكشف أسباب رفضه الترشح لأي منصب بمقاطعة السواني بطنجة, المحرشي في تصريح قوي.. هذه أسباب فقدان البام لمقعده في مجلس المستشارين عن مجلس جهة الشمال, أغلبية ومعارضة.. مجلس جهة الشمال يصادق بإجماع الحاضرين على النظام الداخلي, حصري.. البامي الحميدي يكشف أخر تطورات كواليس انتخاب رئيس مجلس عمالة طنجة اصيلة, بالأغلبية الساحقة.. البرلماني محمد الحمامي يفوز برئاسة أكبر مقاطعة في المغرب (+فيديو), تضامنا مع زملائهم المعتقلين.. أساتذة التعاقد يحتجون أمام محكمة الإستئناف بطنجة, كواليس انتخاب المكتب الجماعي لطنجة.. صراخ المعارضة وتماسك قوي للتحالف الثلاثي. د. ... اÙÙØ´Ù ع٠اÙÙ ÙÙÙØ¨Ù٠٠تدÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¥ÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙØªØ§Ø¨ Ù ÙØ¬ÙÙ ÙØ£Ù شخص ÙØ±Ø¨ÙÙ Ø£Ù ÙØ¹ØªÙÙ Ø£Ù ÙØ¹Ù ٠٠ع Ø§ÙØ£Ø·ÙØ§ÙØ Ø³ÙØ§Ø¡ ÙØ§Ù Ù Ù Ø§ÙØ£ÙÙØ Ø£Ù Ø§ÙØ±ÙاعÙÙ Ø£Ù Ø§ÙØ£Ø³Ø§ØªØ°Ø© Ø£Ù Ø§ÙØ´Ø¨Ø§Ø¨ Ø§ÙØ¹Ø§Ù ÙÙÙ ÙÙ ÙØ°Ø§ ... وزارة التعليم- المملكة العربية السعودية. Ø§ÙØ¨Ø§Øª ٠ادة Ø±ÙØ§Ø¶Ùات (Ù¡) بÙÙÙØ© Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙÙÙØ¬ÙØ© [ اÙÙ ÙØ®Øµ ] doi :10.34120/0085-031-122-010 سعاد Ø´ÙØ§ÙØ© Ø§ÙØ¹Ùز٠- عبداÙÙÙ ÙÙØ³Ù اÙÙÙÙÙØ§ÙÙ تدريس استراتيجيات التعميمات الرياضية وآثار استخدامها لدى طلاب الصف الثاني عشر بدولة الكويت, تقويم البرامج التدريبية لمعلمات التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في ضوء مطالب تدريس المنهج المطور. ÙØ§Ø¨ Ø¨Ø´Ø£Ù ØªØ£Ø«ÙØ± Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù». رابات Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اعÙ. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 1ØªØ±Ø¨ÙØ© ÙØ¹ÙÙ ÙÙØ³ أسرة â Ø§ÙأردÙ. Politics and government; kings; biography; Bahrain; history. كما نجد عوامل غير مباشرة: 2017. تص٠ÙÙ Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùس ÙÙ ÙØ³ÙÙØ© اÙÙÙÙØ¶ بع٠ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùس ÙÙÙØµÙ٠إÙÙ Ø§ÙØ£Ùدا٠اÙÙ ÙØµÙØ¯Ø©Ø ÙÙÙ Ø£ÙØ¶Ùا ÙØ³ÙÙØ© ØªÙØµÙÙ Ø§ÙØ£Ùدا٠إÙÙ Ø§ÙØ·ÙØ§Ø¨Ø ÙØªØµÙ ÙÙ ... ص 178-187. 4. With the rapid technological development, the Internet has emerged and the social networking sites such as Facebook, which united ideas and opinions, and developed the relationship between individuals has different cultures and nationalities. الكاتب : A short summary of this paper. اÙ٠تعددة ÙÙ ØªØ¯Ø±ÙØ³ Ù ÙØ±Ø± اÙÙÙÙ ÙØªÙØ§Ù ÙØ° Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ³Ø§Ø¯Ø³ Ø§ÙØ§Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦Ù ٠أثر ذÙ٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙØ§ØªØ¬Ø§Ù Ø§ÙØªÙØ§Ù ÙØ° ÙØÙÙ. عبد القادر خنوش ÙÙØ§Ø© Ø§ÙØØ¯Ø« اÙÙÙÙ Alhadas Elyoum"Ø´ÙØ± زاد" ØªØ§Ø«ÙØ± Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙÙ Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù ÙÙØ§Ø¨Ùاء ÙØ±Ø£Ù Ø§ÙØ´Ø§Ø±Ø¹ It has become an integral part of young people especially students in all time and every where They addicted to it because it gives them an opportunity to express what is inside them freely ,This impact was on many aspects in the lives of these young people, such as isolation and the absence of active participation in the family also the impact of their educational achievement negatively, especially that the educational achievement is an important criterion in the educational process because it measured the level of students if it is high or low, and the student can recognizes his abilities to exploit them and reach a good level. وهناك عدّة دراسـات تطـرقـت لآثــار استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي للأبناء، نذكر منها دراسة “أرين كارينسكي” الذي قام بها سنة 2010 بعنوان “أثر استخدام موقع فيس بوك على التحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعات”.وتمحورت مشكلة الدراسة بـالإجـابــة عن السؤال التـــالي : ما أثّـرَ استخدام مـوقـع “فيس بوك” على التَّحصيلُ الدّراسي لدى طَلبة الجـامعــات؟ وطبقت الدّراسة على 219 طالبا جامعيا ،79 في المائة من الطلاب الجامعيين الذين شملتهم الدراسة ،اعترفوا بأن إدمانهم على موقع “الفي سبوك” أثـَّرَ سَلبــًا على تحصيلهم الدراسي. ØªØ£Ø«ÙØ± Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠عÙ٠اÙÙØºØ© Ø§ÙØ¹Ø±Ø¨ÙØ© Pdf. Ù٠اش ب٠عÙÙ ØØ³Ù٠آ٠Ù٠اش تÙÙÙØ± اÙ٠راجع ÙØ§Ù٠صادر. ÙØ±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙÙÙØ¬ÙØ© Ø§ÙØØ¯ÙØ«Ø© ÙÙ Ù ÙØªØµÙ Ø¹ÙØ¯ Ø§ÙØªØ³Ø¹ÙÙØ§Øª ٠٠اÙÙØ±Ù اÙ٠اض٠ÙÙÙØ© ÙÙØ¹ÙØ©. 1- الأستاذ ،التلميذ،المنهاج،الأسرة،الأقران ،الإرشاد الطلابي ،المكتبة، التقنيات التربوية، تØÙ ÙÙ Ø±Ø³Ø§Ø¦Ù Ù Ø§Ø¬Ø³ØªÙØ± Ø¹Ù Ø§ÙØªØØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ù pdf Ù Ù ÙÙØ§. ÙÙ Ø¸Ù Ø§ÙØ§ÙÙØ¬Ø§Ø± اÙ٠عÙÙÙ Ø§ØªÙØ ØªÙØ³Ùعت Ù Ø¬Ø§ÙØ§Øª Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ù ÙØ§Ùع Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ ÙØ£ØµØ¨Ø Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù ÙØ§ Ù Ù Ø£ÙØ«Ø± Ø§ÙØ£Ùشطة Ø´ÙÙØ¹Ø§ بÙÙ Ø§ÙØ£Ø·ÙØ§Ù ÙØ§Ù٠راÙÙÙÙ ÙØ§ÙØ´Ø¨Ø§Ø¨Ø ÙØ°Ø§ ÙØ¬Ø¯Ø± Ø¨Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙÙÙ Ù Ø¹Ø±ÙØ© Ø§ÙØ¢Ø«Ø§Ø± Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© ÙØ§ÙتربÙÙØ© اÙ٠ترتبة عÙÙ Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø§ÙØ·Ùاب ÙÙØ°Ù اÙÙ ÙØ§ÙØ¹Ø ÙÙ٠٠٠اÙÙ Ù ÙÙ Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ù ÙØ§ ÙØ¥Ø´Ø±Ø§Ù Ø§ÙØ·Ùاب ÙÙ Ø§ÙØ¹Ù ÙÙØ© Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© Ø¯Ø§Ø®Ù ÙØ®Ø§Ø±Ø¬ اÙÙØµÙÙ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³ÙØ©Ø الباحث : ÙØªÙاÙ٠اÙÙØªØ§Ø¨ Ù ÙØ¶Ùع Ø§ÙØ§ØºØªØ±Ø§Ø¨ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹Ù ÙØ§ÙÙÙØ³Ù ÙØ§ÙØ¹ÙØ§ØµØ± Ø§ÙØªÙ تدخ٠ÙÙ Ù ÙÙÙÙ Ø§ÙØ§ØºØªØ±Ø§Ø¨ Ø Ù Ø«Ù Ø§ÙØ§Ø¨ØªØ¹Ø§Ø¯ ع٠اÙ٠جت٠ع ÙØ§ÙØ¹Ø²ÙØ© Ø£Ù ... Best friends Lily and Salma disagree over their preferred foods, but after trading sandwiches to see how they taste, the girls change their minds. خ٠س Ø±Ø³Ø§Ø¦Ù Ø£Ø¬ÙØ¨ÙØ© ÙØ§Ù ÙØ© Ø¹Ù Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø´Ø¨ÙØ§Øª Ø§ÙØªÙØ§ØµÙ Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ اع٠ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ . د. Ø§ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØªØ§Ø³Ø¹ Ø§ÙØ£Ø³Ø§Ø³Ù ÙÙ ÙØ±Ø± Ø§ÙØ±ÙØ§Ø¶ÙØ§Øª Ù Ø§ØªØ¬Ø§ÙØ§ØªÙÙ ÙØÙÙØ§ =The effect of employing flipped classroom on 9th grade students' achievements in mathematics and â¦
الرمز البريدي الولايات المتحدة نيويورك, شخصيات إنسانية عالمية, فتح باب القبول والتسجيل في جامعة جازان, كم راتب ميسي السنوي 2021, سعر ايفون X في السعودية مستعمل, حل اسئلة قواعد اللغة الإنجليزية, مقررات الكلية التقنية تخصص برمجيات, أسماء المقبولين في جامعة طيبة 1442,